所属专业大类名称
2007年度陕西省级精品课程申报表
（高职高专）
课程名称
课程类型
□ 理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(实训)课
所属专业大类名称
所属专业类名称
所属专业名称（专业课程填写）
课程负责人
所属学校
学校举办单位
推荐单位
申报日期
陕西省教育厅制
二○○七年四月
填 写 要 求
一、 以word文档格式如实填写各项。
二、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
三、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
四、 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。
五、 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
1． 课程负责人情况
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1-1 基本 信息 |
姓 名 |
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性别 |
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出生年月 |
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最终学历 |
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专业技 术职务 |
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电 话 |
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学 位 |
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职业资 格证书 |
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传 真 |
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所在院系 |
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通信地址（邮编） |
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教学与技术专长 |
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简单工作经历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任） |
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1-2 教学 情况 |
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计 /论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） |
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1-3 技术 服务 |
近五年来承担的技术研发项目或技术服务（培训）项目（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用）及效果（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） |
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课程类型：理论课（不含实践）、理论课（含实践）、实践（实训）课
课程负责人：参与本门课程设计的本校专任教师中的主要主持人
2. 主讲教师情况⑴
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2⑴-1 基本 信息 |
姓 名 |
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性别 |
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出生年月 |
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最终学历 |
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专业技 术职务 |
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电 话 |
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学 位 |
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职业资 格证书 |
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传 真 |
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所在单位 |
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通信地址（邮编） |
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教学与技术专长 |
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简单工作经历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任） |
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2⑴-2 教学 情况 |
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计 /论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） |
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2⑴-3 技术 服务 |
近五年来承担的技术研发项目或技术服务（培训）项目（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用）及效果（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） |
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课程类型：理论课（不含实践）、理论课（含实践）、实践（实训）课
2. 主讲教师情况⑵
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2⑵-1 基本 信息 |
姓 名 |
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性别 |
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出生年月 |
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最终学历 |
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专业技 术职务 |
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电 话 |
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学 位 |
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职业资 格证书 |
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传 真 |
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所在单位 |
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通信地址（邮编） |
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教学与技术专长 |
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简单工作经历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任） |
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2⑵-2 教学 情况 |
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计 /论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） |
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2⑵-3 技术 服务 |
近五年来承担的技术研发项目或技术服务（培训）项目（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用）及效果（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） |
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课程类型：理论课（不含实践）、理论课（含实践）、实践（实训）课
2. 主讲教师情况⑶
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2⑶-1 基本 信息 |
姓 名 |
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性别 |
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出生年月 |
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最终学历 |
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专业技 术职务 |
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电 话 |
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学 位 |
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职业资 格证书 |
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传 真 |
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所在单位 |
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通信地址（邮编） |
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教学与技术专长 |
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简单工作经历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任） |
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2⑶-2 教学 情况 |
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计 /论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） |
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2⑶-3 技术 服务 |
近五年来承担的技术研发项目或技术服务（培训）项目（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用）及效果（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） |
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课程类型：理论课（不含实践）、理论课（含实践）、实践（实训）课
2. 主讲教师情况⑷
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2⑷-1 基本 信息 |
姓 名 |
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性别 |
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出生年月 |
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最终学历 |
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专业技 术职务 |
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电 话 |
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学 位 |
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职业资 格证书 |
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传 真 |
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所在单位 |
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通信地址（邮编） |
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教学与技术专长 |
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简单工作经历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任） |
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2⑷-2 教学 情况 |
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类型、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计 /论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） |
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2⑷-3 技术 服务 |
近五年来承担的技术研发项目或技术服务（培训）项目（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用）及效果（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的相关论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项） |
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课程类型：理论课（不含实践）、理论课（含实践）、实践（实训）课
3. 教学队伍情况
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3-1 人员 构成 （含兼 职教师） |
姓 名 |
性别 |
出生年月 |
专业技 术职务 |
职业资 格证书 |
专业 领域 |
在现教学中承担的任务和时间 |
兼职教师现在企业行业中的任职 |
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3-2 教学队 伍整体 结构 |
含辅导教师及与学生的比例 |
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3-3 教学改 革与技 术服务 /培训 |
近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）；主持或参与的技术服务（培训）项目、完成情况及成果、效益 |
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3-4 师资 培养 |
近五年培养青年教师的措施与成效 |
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4．课程描述
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4-1 本课程校内发展的主要历史沿革，工学结合的改革及实际效果 |
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4-2 理论课教学内容 |
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4-2-1 结合本校的办学定位、人才培养目标、岗位需求、前后续课程内容和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位、课程目标 |
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4-2-2 内容模块顺序及对应的学时，课程内容选取依据 |
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4-2-3 课程的重点、难点及解决办法 |
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4-2-4 实践教学的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填） |
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4-2 实践（实训）课教学内容 |
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4-2-1课程目标及设计思想 |
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4-2-2课程内容（详细列出实训或实习项目名称和学时）及选取依据 |
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4-2-3课程实施、教师指导方法与教学效果 |
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4-2-4考核内容与方法 |
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4-2-5创新与特点 |
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4-3 教学条件（含教材使用与建设；促进学生自主学习的条件保障及使用情况；配套实训实习教材的教学效果；实践性教学环境与条件；网络教学环境及资源） |
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4-4 教学方法与教学手段（举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果；相应的上课学生规模；信息技术手段在教学中的应用及效果；教学方法、作业、考试等改革举措） |
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4-5 教学效果[含校外专家评价、校内教学督导组评价及有关声誉的说明；校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果；教学录像资料要点；实训实习效果（作品）评价并举例说明学生在相应专业技能竞赛中的获奖情况] |
5．自我评价
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5-1 本课程的主要特色（限200字以内，不超过三项） |
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5-2 本课程与国内外同类课程相比，所处的水平 |
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5-3本课程的改进方向 |
6．课程建设规划
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6-1-1 本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表 |
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6-1-2 三年内全程授课录像上网时间表 |
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6-2 本课程已经上网资源 |
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网上资源名称列表 |
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课程考核及参考答案链接（仅供专家评审期间参阅） |
7. 学校的政策措施
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所在高校鼓励精品课程建设的政策措施及实施情况 |
8. 说明栏
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